TUGAS MENTERJEMAHKAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Prodi : Manajemen
Pendidikan, Konsentrasi Kepangawasan
Nama
Mahasiswa : HARI PATMONO
NIM :
0102512087
Dosen : Prof.Drs.AHMAD SOFWAN,Ph.D.
Web Blog :
http://harip.guru-indonesia.net
Atau
http://haripatmono.blogspot.com
Descriptive Research
1. Von Daniken, E. (1972). Chariots of
the Gods? New York: Bantam Books.
Descriptive
research involves collecting data in order to test hypotheses or answer questions concerning the current status of the
subject of the study. A descriptive study determines and reports
the way things are. One common type of descriptive research involves assessing
attitudes or opinions toward individuals, organizations, events, or procedures; pre-election
political polls and market research surveys are examples of this type of descriptive
research. Descriptive data are typically collected through a questionnaire survey, an interview,
or observation.
Descriptive research
sounds very simple; there is considerably more to it, however, than just asking
questions and reporting answers. Since one is generally asking questions that have not been asked before, instruments usually have to be
developed for specific studies; instrument development requires time
and skill. A major problem further
complicating descriptive research is lack of response—failure of subjects to
return questionnaires or attend scheduled interviews. If the response
rate is low, valid conclusions cannot be
drawn. For example, suppose you are doing a study to determine attitudes of principals toward research. You send a
questionnaire to 100 principals and ask the question, "Do you usually cooperate if asked to participate in a
research study?" Suppose 40
principals respond and they all answer
"yes." Could you then conclude that principals cooperate? No! Even though all those who responded said
"yes," those 60 who did not respond may never cooperate with research
efforts. After all, they did not cooperate with you! Observational
research also involves complexities that are not readily apparent. Observers must be trained and forms must be developed
so that data will be collected
objectively and reliably.
The following are
examples of typical questions investigated by descriptive research studies:
1.
How do second-grade teachers spend their time? Second-grade teachers would be observed for a period of time and
results would probably be presented as percentages, e.g., 60% of their time is spent lecturing,
20% asking or answering questions, 10% administering discipline, and 10%
performing administrative duties, such as collecting
milk money.
2.
How will citizens of
Yortown vote in the next presidential election? A
survey of citizens of Yortown would be taken
(questionnaire or interview), and results would probably be presented as percentages; e.g., 70% indicate they will vote
for Peter Pure, 20% for George Graft,
and 10% are undecided. .
3. How do parents feel about split-shift school days? Parents
would be surveyed and results would probably be
presented in terms of the percentages for, against, or undecided.
Penelitian Deskriptif
1. Von Daniken, E. (1972). Chariots of the Gods? New York: Bantam Books.
Penelitian deskriptif melibatkan
pengumpulan data dalam rangka menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan
mengenai status subjek penelitian. Sebuah studi deskriptif menentukan dan
melaporkan cara. Salah satu jenis umum dari penelitian deskriptif melibatkan
sikap menilai atau pendapat terhadap individu, organisasi, peristiwa, atau
prosedur, pra-pemilu jajak pendapat politik dan survei penelitian pasar adalah
contoh dari jenis penelitian deskriptif. Data deskriptif biasanya dikumpulkan
melalui survei kuesioner, wawancara, atau observasi.
Penelitian deskriptif terdengar
sangat sederhana, ada jauh lebih dari itu, bagaimanapun, dari sekedar bertanya
dan melaporkan jawaban. Karena salah satu umumnya mengajukan pertanyaan yang
belum ditanyakan sebelumnya, instrumen biasanya harus dikembangkan untuk studi
tertentu, pengembangan instrumen membutuhkan waktu dan keterampilan. Masalah
utama lebih rumit penelitian deskriptif adalah kurangnya respon-kegagalan
subyek untuk kembali kuesioner atau menghadiri wawancara dijadwalkan. Jika
tingkat respon rendah, kesimpulan yang valid tidak dapat ditarik. Sebagai
contoh, misalkan Anda sedang melakukan penelitian untuk menentukan sikap kepala
sekolah terhadap penelitian. Anda mengirim kuesioner kepada 100 kepala sekolah
dan bertanya, "Apakah Anda biasanya bekerja sama jika diminta untuk
berpartisipasi dalam studi penelitian?" Misalkan 40 kepala sekolah
merespon dan mereka semua menjawab "ya." Bisakah Anda kemudian
menyimpulkan bahwa kepala sekolah bekerja sama? Tidak ada! Meskipun semua orang
yang menanggapi mengatakan "ya," mereka 60 yang tidak menanggapi
mungkin tidak pernah bekerja sama dengan upaya penelitian. Setelah semua,
mereka tidak bekerja sama dengan Anda! Penelitian observasional juga melibatkan
kompleksitas yang tidak nampak. Pengamat harus dilatih dan bentuk harus
dikembangkan sehingga data akan dikumpulkan secara obyektif dan andal.
Berikut ini adalah contoh dari pertanyaan khas diselidiki oleh studi penelitian deskriptif:
Bagaimana kelas dua guru menghabiskan waktu mereka? Kedua guru kelas akan diamati untuk jangka waktu dan hasil mungkin akan disajikan sebagai persentase, misalnya, 60% dari waktu mereka dihabiskan mengajar, 20% bertanya atau menjawab pertanyaan, disiplin administrasi 10%, dan 10% melakukan tugas administrasi , seperti mengumpulkan uang susu.
Berikut ini adalah contoh dari pertanyaan khas diselidiki oleh studi penelitian deskriptif:
Bagaimana kelas dua guru menghabiskan waktu mereka? Kedua guru kelas akan diamati untuk jangka waktu dan hasil mungkin akan disajikan sebagai persentase, misalnya, 60% dari waktu mereka dihabiskan mengajar, 20% bertanya atau menjawab pertanyaan, disiplin administrasi 10%, dan 10% melakukan tugas administrasi , seperti mengumpulkan uang susu.
2. Bagaimana suara warga Yortown dalam pemilihan presiden mendatang? Sebuah survei warga Yortown akan diambil (kuesioner atau wawancara), dan hasil mungkin akan disajikan sebagai persentase, misalnya, 70% mengindikasikan mereka akan memilih Peter Murni, 20% untuk Graft George, dan 10% ragu-ragu.
3. Bagaimana orang tua merasa
tentang split-pergeseran hari sekolah? Orangtua akan disurvei dan hasilnya
mungkin akan disajikan dalam hal persentase untuk, melawan, atau ragu-ragu.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar