TUGAS BAHASA INGGRIS LATIHAN 10

TUGAS 2

Mata Kuliah Bahasa Inggris

Prodi Manajemen Pendidikan, Konsentrasi Kepangawasan

Nama Mahasiswa :HARI PATMONO

NIM :0102512087

Dosen :AHMAD SOFWAN.

Sumber Buku: Cara Menafsirkan Frasa Nomina & Kalimat dalam Bahasa Inggris

Pengarang : Prof. Dr. Thomas Soemarno, M.Pd.

Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini. Perhatikan apakah kata whose dipakai dalam kalimat Tanya, atau dipakai dalam anak kalimat. Gunakanlah kamus.

1.      I don’t like the girl whose hair is very short.

2.      Whose pen did you use yesterday?

3.      Whose big house are you going to buy?

4.      Can you see the boy whose body is very fat over there?

5.      The gentleman whose name is Mr. Bill is a doctor.

6.      The woman whose daughter studies at this faculty also work at the hospital.

7.      Is that the girl whose name is Siti?

8.      That old man whose son has just passed away lives alone.

9.      The boys over there whose uniforms are black and white are our students.

10.  Whose car did Jhon drive last night?

Jawab/terjemahan :

1.      Saya tidak suka gadis dengan rambut yang sangat pendek.

2.      Pena siapa yang kamu gunakan kemarin?

3.      Rumah besar milik siapa yang akan kamu beli?

4.      Dapatkah kamu melihat anak laki-laki dengan badan yang sangat gemuk disitu?

5.      Lelaki yang bernama Mr. Bill adalah seorang dokter.

6.      Wanita  yang anak perempuannya kuliah di fakultas ini juga bekerja di rumah sakit.

7.      Apakah perempuan itu yang bernama Siti?

8.      Lelaki tua itu yang anaknya baru saja meninggal tinggal seorang diri.

9.      Anak-anak laki yang ada di sebelah sana yang menggunakan seragam-seragam hitam dan putih adalah siswa kita.

10. Mobil siapa yang Jhon kemudikan tadi malam?

Tugas Mata Kuliah Bahasa Inggris

TUGAS 1

Mata Kuliah               : Bahasa Inggris

Prodi                         : Manajemen Pendidikan, S2 Kepangawasan

Nama Mahasiswa      : HARI PATMONO

NIM                         : 0102512087

Dosen                       : AHMAD SOFWAN.

Buku Sunber             : Cara Menafsirkan Frasa Nomina & Kalimat dalam Bahasa Inggris

Pengarang                 : Prof. Dr. Thomas Soemarno, M.Pd.

Latihan 8 halaman 48

1. Skating is not looked upon as sport but a national pastime.
2. In the fishing villages, the men had little to do in the water
3. The ice can support a small boy skimming over it.
4. Those young people have a few secret meeting  in some place.
5. In 1977 Captain James Cook was trying to find a new route for travep by water.
6.  Mr. Bill saw some men using heavy hemp to haul heavy loads.
7. The bridge was so high that river shipping coul pass underneath.
8. Much of the husk countaining vitamin B was left on the flour.
9. Five U.S. Navy aircraf flying together with a total crew of 14 sent a radio message to their base.
10. The flying instruments  were working well.
11. The rescue was  approaching the place where the planes had been lost.
12. ...after sending a message saying that every thing is all right.
13. During Christmas of 1963, the pilot of a DC-3 passanger  plane, coming into Miami for a landing , asked for a landing instructing.
14. It is raining hard , Don’t go out.
15. One of the ships weghing  20.000 tons has a crew of more than 300.

Jawaban/Terjemahan: 

1.  Skating tidak dianggap olah raga pribadi tetapi sebagai hiburan nasional.
2. Di desa nelayan, orang laki-laki memiliki sedikit pekerjaan di air
3. Es dapat menopang anak laki-laki kecil ketika meluncur di atasnya.
4. Orang – orang muda itu mempunyai bebeberapa kesempatan untuk bertemua secara rahasia di beberapa tempat.
5. Tahun 1997 Kapten James Cook berusaha menemukan jalur baru untuk perjalanan air.
6. Pak Bill melihat beberapa orang laki-laki yang menggunakan tali rami yang kuat untuk menahan muatan berat.
7. Jembatan itu sangat tinggi sehingga memungkinkan kapal-kapal bisa lewat sungai bisa  melewati  di bawahnya.
8. Banyak sekam (kulit ari) yang mengandung vitamin B tertinggal di atas tepung.
9. Lima pesawat AU AS yang terbang bersama awak kapal yang berjumlah  14 mengirim pesan radio ke pangkalan
10. Perlengkapan terbang itu bekerja dengan baik.
11. Pesawat terbang Penolong mendekati tempat dimana pesawat itu hilang.
12. Setelah mengirim pesan yang mengatakan bahwa semua baik-baik saja.
13. Selama natal tahun 1963,  pilot pesawat penumpang DC-3, mendarat masuk Miami, meminta instruksi (petunjuk) pendaratan.
14. Hujan sangat deras. Jangan keluar.
15. Salah satu kapal yang beratnya 2000 ton memilki beberapa pegawai  lebih 300.

Latihan  9, halaman 56

1. The Santee River was badly flooeeded
2. Kwon Pal showed the beggar boys how to make desks out of old wooden boxes.
3. Kwon Pal  bought the polish and other supplies  needed by the shoeshine 
4.  A small yacht named “Witchcraft” disappeared right off Miami Harbaour.
5. Suddenly Dan Burack sent a call for help to the Coast Guard.
6. After this message, all contact was lost, and the ship disappeared from the 
7. In some countries, a substance called flourede is added to the drinking water to help protect the teeth of those who drink it.
8. Each tooth is covered by a white subtance called enamel.
9. All kinds of brilliant flowers made into leis can be bought very cheaply.
10. The people whom Cook found on the island at first bealived that he was a pale-face god.
11. First playe in the United States in  1883 by the Royal Hawaan Band, the song was soon sung everywhere.
12. There was the enginer with head badly injured, and my self, and Jack Keeley.
13. Some children even wore shoes made of cloth stitched together.
14. Jacskon graduated at 15 from the Troy, New York, public school, set out to make his fortune as a painter.
15. John’s actions made him respected.  

Jawaban/ Terjemahan :

1. Sungai Santee banjir bandang (meluap).
2. Kwon Pal menunjukkan anak pengemis laki-laki itu bagaimana cara membuat bangku dari kotak-kotak kayu yang sudah tua.
3. Kwon Pal membelikan semir dan alat-alat yang lain yang diperlukan anak-anak penyemir sepatu.
4. Sebuah kapal kecil bernama “Witchcraft” lnyap ketika meninggalkan  pelabuhan Miami.
5. Tiba-tiba Dan Burack mengirimkan permintaan bantuan kepada pengawas pantai.
6. Setelah berita (pesan ) ini,semua kontak hilang, dan kapal hilang (lenyap)  dari laut itu.
7. Di beberapa negara, sebuah zat yang disebut florid ditambahkan ke air minum untuk membantu melindungi gigi  orang-orang yang meminumnya.
8. Setiap gigi terlindungi oleh zat putih yang bernama enamel
9. Semua jenis bunga yang bagus (berwarna-warni)  yang dibuat untuk kalung dapat dibeli dengan sangat murah.
10. Orang yang (bernama) Cook temukan di pulau yang pertama kali percaya bahwa dia dewa berwajah pucat.
11. Pertama kali dimainkan di Amerika serikat tahun 1883 oleh Royal Hawaan Band, lagu itu segera dinyanyikan dimana-mana.
12. Disanalah insinyur yang kepalanya terluka parah, dan saya, dan Jack Keeley.
13. Beberapa anak-anak  bahkan memakai sepatu yang dibuat dari kain yang dijahit bersama-sama.
14. Jackson, lulusan usia 15 dari sekolah umum Troy, New York, mengadu nasib sebagai seorang pelukis.
15. Tindakan – tindakkan  John membuatnya terhormat

Kuliah Manajemen Pendidikan

CATATANKU

PERTEMUAN KE -2

Mata Kuliah        : Manajemen Pendidikan

Materi                  : Posisi Kepemimpinan Dalam Manajemen

Hari/Tanggal       : Selasa/11 September 2012

Pukul                     : 07.00 – 09.30

Dosen                   : Prof. Dr. Joko  Widodo, M.Pd

Mahasiswa         : HARI PATMONO

Pemimpin dan Manajer Sulit dipisahkan. Pemimpin adalah posisi penting dalam organisasi;

1.       Pemimpin yang bertanggungjawab atas kegagalan pelaksanaan suatu pekerjaan.

2.       Setiap pemimpin adalah penggembala dan akan ditanyakan tentang perilaku pengembala.

3.       Pemimpin berorientasi pada bawahan dan kepentingan umum

4.       Pemimpin lebih banyak bekerja dan memberikan contoh tidak justru banyak bicara.

Pemimpin harus mempunyai  kemampuan :

-          Melanjutkan : artinya melanjutkan program –program yang positif dari pemimpin sebelumnya.

-          Menghentikan : artinya mampu memghentikan program – program yang sekiranya tidak bermanfaat bagi organisasinya

-          Memulai :

1.       Mempunyai  ide untuk perubahan

Mempunyai ketrampilan, mempunyai kemampuan tehnik skill, mempunyai kemampuan berhubungan dengan orang lain (antar manusia).

2.       Mempunyai Ukuran keberhasilan perubahan

Tidak boleh ragu-ragu, berani belajar terhadap pemimpin yang lama (mau bertanya), pemimpin harus tekun (komitmen) sampai terjadi perubahan (tujuan).

LEADER dan MANAJER

1.       Sama- sama berfungsi memimpin

2.       Menjadi perantara dari orang – orang yang dipimpin

3.       Ingin mencapai tujuan tertentu

4.       Mengapa mempunyai fungsi yang sama, tetapi  istilah dibedakan.

LEADER (Yang tidak memimpin)

1.       Lebih menekankan  pada kemampuan seseorang dalam mempengaruhi perilaku orang lain / kelompok tanpa mengindahkan bentuk alasannya.

2.       Tujuan yang dicapai bisa untuk tujuan seseorang atau kelompok dan bisa saja sama atau tidak selaras dengan tujuan organisasi.

3.       Tidak hanya terbatas berlaku dalam suatu kantor / oraganisasi

4.       Tidak dibatasi oleh aturan / tata krama birokrasi

5.       Tidak dibatasi oleh jalur komunikasi struktural

6.       Tidak bertanggungjawab dalam melaksanakan fungsi POAC.

LEADER (Manajer)

1.       Lebih menenkankan kemampuan seseorang.

2.       Lebih bertanggungjawab mencapai tujuan organisasi.

3.       Berorientasi pada kepuasan steakholders.

4.       Terbatas pada suatu organiasasi

5.       Dibatasi dengan aturan / tata krama birokrasi

6.       Dibatasi dengan jalur komunikasi struktural

7.       Bertanggung jawab untuk melaksanakan fungsi – fungsi manajemen (POAC)

Dengan demikian KEPALA SEKOLAH =LEADER=MANAJER

POSISI PEMIMPIN DALAM MANAJEMEN

 

INTERPERSONAL RULE

1.       Sebagai figurehead mewakili organiasasi pada setiap kesempatan dan persoalan yang bersifat formal (simbol) misal : menghadiri upacara

2.       Sebagai leader bertindak sebagai pemimpin dengan melakukan fungsi-fungsi pokok kepimimpinan. Misal : memotivasi, mengendalikan.

3.       Sebagai Liaison Manajer (pejabat perantara) berinteraksi dengan teman sejawat, staf dan orang lain diluar organiasasinya untuk mendapatkan informasi.

INFORMASIONAL  RULE

1.       Sebagai monitor, bahwa menerima dan mengumpulkan informasi  agar mampu mengembangkan suatu pengertian yang baik dari organiasasi yang dipimpinannya, dan mempunyai pemahaman yang komplit tentang lingkungan. Informasi yang diterima oleh manajer dikelompokkan menjadi : Interpersonal, peristiwa-peristiwa, informasi dari hasil analisis, buah pikiran dan kecenderungan tekanan-tekanan.

2.       Sebagai desiminator, manejer mampu menangani proses transmisi dari informasi-informasi ke dalam organiasasi yang dipimpinannya, dibedakan menjadi dua yakni berupa kenyataan (misalnya ada undangan) dan nilai ( menanamkan kejujuran).

3.       Sebagai spokesman, menyampaikan informasi keluar lingkungan organisasi.

DECISIONAL  RULE

1.       Sebagai interpreneur , bertindak sebagai pemrakarsa dan perancang dalam organisasi secara terkendali.

2.       Sebagai disturbance handle ( penghalau gangguan), bertanggungjawab organisasi ketika organisasi nya terancam bahaya ( gosip dll).

3.       Sebagai resources allocator ( memutuskan kemana sumber daya kebagian-bagian di organisasi.

4.       Sebagai negosiator, aktif berpartisipasi dalam bernegosiasi dengan pihak-pihak di luar organisai.

FUNGSI KEPEMIMPINAN

Memiliki dua dimensi;

1.       Berkenaan dengan tingkat kemampuan mengarahkan (direction) dalam tindakan/aktifitas pemimpin yang terlihat pada tanggapan orang-orang yang dipimpin.

2.       Berkenaan dengan tingkat dukungan (support) atau keterlibatan orang-orang yang dipimpinnya dalam melaksanakan kepemimpinan.

JENIS-JENIS FUNGSI KEPEMIMPINAN.

1.       Instruktif, pengambil keputusan, maka pemimpin berfungsi memerintahkan pelaksanaanya kepada orang lain yang dipimpin; komunikasi satu arah.

2.       Konsultatif, untuk memperoleh pertimbangan-pertimbangan; komunikasi dua arah.

3.       Partisipatif, mengaktifkan orang-orang yang dipimpin dalam proses pengambil keputusan.

4.       Delegasi, pelimpahan wewenang dalam membuat keputusan, baik melalui persetujuan atau langsung tanpa persejuan.

Bersambung di pertemuan berikutnya....

harip.guru-indonesia.net ini adalah web yang bisa diakses selain blog ini. blog ini berisi berbagai macam tulisan maupun artikel. Tulisan dalam media ini berisi informasi tentang hasil karya maupun informasi lainnya berkaitan dengan guru dan dosen.

Pertama

Selamat datang, Blog ini merupakan bagian kecil informasi yang ingin saya bagikan kepada Anda.Bagi siapa saja boleh mengakesi informasi di media ini. Selamat bergabung...